- 史小华
任何教育都具有鲜明的时代特色，社会主义、爱国主义、集体主义在新的历史时期有新的内涵，要在广阔的时代背景上认识和理解“三个主义”的丰富内容和时代特征，使教育更科学、更有效。
1996年02期 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 225k] - 竹潜民
本文提出鲁迅晚年思想中存在着七个矛盾。只有正确分析这七个矛盾，才能正确理解鲁迅，才能树立一个既不是被“塑造”，也不是被“神化”，更不是被“贬损”的鲁迅。
1996年02期 5-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 242k] - 徐挺
本文以曹冲称象和三国火烧赤壁前夕东吴两派战和之争为例，探讨了思维策略问题。在求解特定问题时，人们面对相同的客观素材，往往会得出不同的结论，其原因除了思维基础有别之外，关键在于采用的思维策略不同，对问题隐含因素的分析及串联各异。
1996年02期 10-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 197k] - 叶琴法
状语结构修饰动词短语，但是非状语结构未必与动词短语无关。本文对四种非状语结构进行了逻辑分析，挖掘出了它们在深层结构中隐含着的状语分句。
1996年02期 14-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 226k] - 任满丽
王阳明是中国历史上著名的哲学家和教育家．他在确立了“吾心”为宇宙本体的基础上，倡导了“知行合一”说，晚年又阐发了“致良知”说．他不但极其注重自我修养，而且十分重视道德教育的作用．他所倡导的道德教育原则和方法，对于社会主义道德教育，具有借鉴意义．
1996年02期 19-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 143k] - 邱强,朱瑞芬
本文探索出以氰乙酰脲为原料，经环合、水解制巴比吐酸的新方法．该法操作简单，周期短，收率理想，成本低．
1996年02期 22-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 76k] - 杨建平
本文研究以硝酸铈接为引发剂，使壳聚糖与丙烯酰胺进行接枝共聚。对引发剂的浓度、单体浓度、反应时间与反应温度对单体转化率和接枝率的影响、接枝共聚物及其磺化后产物的吸水性能等问题作了新的探索。
1996年02期 25-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 142k] - 白剑宇
在计算机图形学中，对任意多边形面积计算，一般采用有向三角形面积法，本文提出了一种新的方法—梯形法，它减少了计算工作重，提高了计算速度。
1996年02期 30-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 98k] - 蔡可键
根据钻孔灌注桩的施工特点，较全面地介绍了其质量监控方法，提出了质量控制关键点设置的部位，同时编制了质量控制监理程序，使施工过程处于有效的监控之中，确保施工质量．
1996年02期 35-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 162k] - 张斌囡
笔者在西欧主要城市考察之后，结合国外同行在城市中心区建设中的作法，对他们在城市设计领域中的一些重要的价值观念、设计手法进行了探讨。
1996年02期 39-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 177k] - 干伟忠,张文戈,王高明
本文通过工程调查和试验研究，结合水工砼的腐蚀机理，分析了腐蚀修补的技术方案，提出了首选的修补材料．
1996年02期 43-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 176k] - 宋加涛
本文分析了计算机课堂艺术研究的意义，对如何提高课堂教学效率提出了一些具体的设想。
1996年02期 48-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 115k] - 张蕾
成人高等教育是现代教育不可缺少的重要组成部分。本文针对宁波市成人高教的现状，从成人高教如何与宁波地方经济建设相适应、如何提高成人高教的教学质量等方面作了阐述，指出了存在的问题，并提出了一些建议和对策。
1996年02期 51-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 152k] - 周志仙,梁方楚
通过课内外活动结合排球对墙传垫球试验，找出了一条提高女生排球技艺的捷径。
1996年02期 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 76k] - 高明强
校报是高校形象的窗口，又是精神文明建设的重要阵地。专栏则是校报的有机组成部分。如何办好专栏，已成为校报编辑认真探讨的课题。本文分析了校报专栏的现状，阐述了专栏的设置、配套、命名等问题。
1996年02期 56-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 234k] - 张建中1996年02期 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 57k]
- 毕赛锦1996年02期 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 45k]
- 张碧辉1996年02期 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 45k]
- 周伯扬,程刚1996年02期 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 45k]
- 1996年02期 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 117k]
- 胡刚1996年02期 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 94k]
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